أساليب التعامل مع حاجات الطفولة المعاقة

أ) بالنسبة للمعوقين العاديين:

(قياس القدرات ـ والشخصية ـ وتقديم المساعدات اللازمة لهم ـ وأهم من فهم صفات السمع وأهمية اكتشافه مبكراً ومعرفة الخصائص السلوكية الخاصة بهم.

ب) بالنسبة للمتخلف العقلى:

الوقاية:

وهى ما يجب أن نركز عليه لصعوبة علاج التخلف وتنحصر:

1ـ الكشف الطبى قبل الزواج.

2ـ الاهتمام الكامل بالأم الحامل خاصة فى حالة تقدم السن.

 3ـ تعريف الآباء والأمهات بأسلوب الوضع السليم ـ والتدريبات التى تسبق الوضع بأشهر.

4ـ الاهتمام بغذاء الطفل ـ خاصة البروتينيات ـ وتعديل نظام التغذية الشائع فى الأسر المصرية الدنيا.

5ـ الاهتمام بلعب الأطفال ـ وتنوع البيئة المحيطة وثراء مثيراتها طبقاً لسن الطفل ـ كالمسابقات والرحلات ـ والندوات ـ والاشتراك فى أعمال خدمات البيئة مثلاً...إلخ.

6ـ تحليل دم الطفل منذ الميلاد لسرعة التعرف على وجود أو عدم وجود PKU لعلاجه.

العلاج:

داخل المنزل للآباء

اكتشاف حالات التخلف عند الأطفال:

يمكن للأب المدرب اكتشاف التخلف منذ الصغر من ملاحظات ـ مؤشراته السابق الإشارة إليها خاصة الوزن ـ الحركة والمشى ـ اللغة ويتم تدريب الآباء على إدراك هذه المؤشرات.

ماذا يفعل الآباء:

1ـ تقديم الطفل خاصة إذا كان فى الشهور الأولى للطبيب للإشراف على تغذيته حتى يصل للوزن الطبيعى ـ وعلاجه من أمراض حسية أو إدراكية إن وجدت.

2ـ علاوة على الاهتمام بغذاء الطفل وصحته ـ تقديم له ألعاب مناسبه لسنه ـ استعانتهما بأخصائى نفسى ـ ونختار بعناية لتناسب عمره العقلى مع تنوع تلك الألعاب.

3ـ أن يشترك الوالدان فى اللعب مع الطفل بإشراف أخصائى نفسى وبتعليمات منه.

4ـ مع نمو الطفل نقدم له ألعاب تحتاج لاستخدام العقل ـ والتفكير ـ بحيث يندمج فيها ويتعلم أسلوب حل المشكلة.

5ـ ومع نموه ـ تعليمه الاستقلاليه ـ مع مزيد من الحب والتعزيز لكل محاولة لحل مشكلة أو لغز عقلى .......إلخ.

6ـ من المفضل ألا تدخله المدرسة فى مرحلة دراسية معينة ـ أعلى من سنة بل يفضل أن يكون عمره الرسمى أعلى ومولود 6 أشهر من السنة الدراسية التى تلحقه بها.

وفى النهاية: هناك مشكلة خطيرة وهامة ـ لم تطرح للبحث العلمى وهى أن حاجات المتخلفين مثل العاديين ـ بيولوجية ـ نفسية متعلمه ـ الأولى عامة عند جنس الحيوان وعند المتخلفين ـ النفسية لا توجد إلا عند الإنسان ومتعدد ويزيد عددها مع زيادة ذكاء وحضارة الشخص بينما تكاد هذه الحاجات النفسية تصل الى حاشية الإنعدام عند المتخلفين ـ بما يزيد من انخفاض ذكاء المتخلف ولابد من تعليمه حاجات نفسية مناسبة بما ييسر تنمية ذكائه.

                                                                                                  أ.د/ عبد السلام الشيخ

                                                                                                    علم النفس الإكلينكى